广西八步区实施五项措施破解远程教育学用难题贵州冷蕨

广西八步区实施“五项措施”破解远程教育“学用”难题

近年来，广西贺州市八步区针对党员干部党员干部干部现代远程教育“学”、“用”工作存在组织学习不容易、站点运行不稳定、节目更新不及时、点播收看不方便、学用效果不明显等困难和问题，实施“五项措施”，破解远程教… 　　近年来，广西贺州市八步区针对党员干部党员干部干部现代远程教育“学”、“用”工作存在组织学习不容易、站点运行不稳定、节目更新不及时、点播收看不方便、学用效果不明显等困难和问题，实施“五项措施”，破解远程教育“学用”难题。　　组织推动，拓展延伸学。目前，远程教育工作刚开展不久，广大党员干部群众还不十分了解，远程教育的作用和功能还没有充分发挥，给农民带来的实惠还不明显，还需要各级党组织积极引导、大力推动远程教育学用工作。需要进一步健全完善党委抓远程教育工作目标责任制，进一步明确远程教育工作领导责任和站点管理操作员的管理责任，签订《远程教育设备管理与使用责任书》，把远程教育工作纳入乡镇党委党建党建工作年度考核内容，列入乡镇、村的绩效考评内容。还需要进一步拓展延伸，扩大参学对象的覆盖面。学习对象不仅仅局限于党员、农民，还延伸到机关事业单位、两新组织、在校学生等，让更多人参与到远程教育中来。如开展“远教广场播放活动”，在镇、村里的戏台、球场、文化广场等场所，利用投影仪等设备进行远教广场播放，让更多的群众能看到远程教育节目，接受远程教育，了解远程教育。再如在“广西大学生志愿服务万村远程教育活动”中，组织大学生志愿者在各远程教育站点成了“农民工子女远教小屋”，让放假在家的学生到远程教育站点学习，收看《空中课堂》《名师讲课》等节目。即丰富了学生的暑假生活，学到了知识，也让远程教育站点作用得以充分的发挥，进一步提高点击率和参学率。　　加强管理，确保正常学。远程教育站点要做到正常化，开放化，关键在于站点管理员，在于严格管理。一是加强站点管理员业务培训。每年巡回到各乡镇举办远程教育骨干培训班，让各站点管理员能熟练的掌握远程教育收看方法，学会检查、排除一些简单的故障，明确站点设备损坏的报修办法、流程。二是扩大站点播放管理员队伍。让驻村村官、新农村指导员、村干部兼职播放管理员，并落实好轮流值班制度。同时，发动村里的青年志愿者、热心党员等加入播放管理员队伍，确保党员群众想看就能看，想学有人放。三是严格执行远程教育各项制度。明确站点管理员的职责，督促站点管理员认真执行《远程教育站点设备管理制度》、《远程教育站点故障报修处理办法》等制度，主动与电信部门协调，加强对基层电信技术人员的考核，确保远程教育站点故障得到及时排除，确保远程教育站点设备正常运行。　　丰富内容，吸引群众学。随着农村生活水平的不断提高，党员群众对文化的需求越来越多样化，层次越来越高。但目前远程教育系统上的教学资源缺乏足够的系统性和针对性，特别缺少一些群众感兴趣的本土化的教学资源。八步区远程办到各乡镇播放根据本地的人物事迹录制的《阿秀》、《创业“红娘”》、《超越黑暗》等电视片时，群众都很感兴趣，看得津津有味；与气象部门联合播放的《气象灾害防范知识》科教片，群众非常喜欢，说这样的知识对农业生产帮助很大，在农村非常实用。所以我们还需要制作更多的反映本地经济发展、新农村建设成就的电视片和符合本地生产的实用技术片、创先争优的典型案例，让本地群众能看身边人，学身边事；远程教育平台还需要进一步丰富教学资源，上传更多的精彩节目和新技术、新知识，以满足不同文化层次、不同性趣爱好的党员群众多样性需求。从而增强远程教育的针对性，实效性和吸引力。　　灵活安排，方便群众学。在调研中我们发现，很多群众认为影响收看远程教育主要原因是“平时农务忙，没时间看”“村委太远，不方便收看”。为了方便群众收看，我们根据农村实际，在播放上做了灵活安排。一是在收看时间上做了灵活安排。按照“农忙少学、农闲多学，晴天少学、雨天多学，白天少学、晚上多学”的原则，调整收看时间。如原来每天开放时间为9:00—11:30，然而这个时间段大多数群众正在劳动，无法前来收看，调整了播放时间后，将站点开放时间改为每天12：00--22:30，大大方便了群众，他们可以随来随学，既不耽误农忙，又保证学习效果。二是采用“一站两点”模式播放。即在有条件的村，将远程教育站点安装在两个地方，一个点在村委办公楼，一个点在群众相对集中的地点。集中学习时把机顶盒移到村委办公楼收看，平时把机顶盒放在群众相对集中的党员中心户、村级广场或者小卖部播放，使广大群众收看远程教育节目更加方便，有效提高群众参学率。　　树立典型，群众主动学。远程教育要让农民群众看到真正的实惠，看到活生生的通过远教致富的典型，才能真正地让群众主动去学去用。我们大力培育远程教育的学用典型，对他们给予必要的指导和帮助。广泛宣传运用远程教育带头致富、带领群众共同致富的先进典型和成功经验，让广大群众确实看到身边通过远程教育致富的例子，切身感受到远程教育的作用。如桂岭镇大庆村村民李洪燕2007年开始养瘦肉型母猪，开始由于没有技术，养的母猪大部分都生病、死亡，失败了。远程教育站点开通后，介绍他到村里的远程教育站点学习养猪技术，并联系镇里的畜牧站技术人员与他结对子。半年后，他他又投资养瘦肉型母猪，在畜牧站技术人员帮助下，他按照远程教育节目中学到的知识对瘦肉型母猪进行科学喂养，终于获得了成功。如今，李洪燕的瘦肉型猪养殖场年出栏400多条，年纯收入10多万元。当地群众看到了他运用远教技术尝到的“甜头”后，收看远程教育节目的热情高涨，从2009年起，该村的远教站点每季度点播时长均达1000小时以上，排在全区前30名。形成“天天放、人人看”的良好局面。在2010年贺州市远程教育学用现场会上，桂岭镇大庆村作为全市唯一一个村级站点作了学用典型发言。

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